我们想用一种"不一样"的方式，遇见经典。

不讲晦涩的年代，不背遥远的名字。我们把名画变成一个可以听、可以聊、可以发呆想象的故事。

《秋庭婴戏图》，我们不急着讲朝代、认技法，而是问孩子：咦，仔细看，是不是有人在耍赖呀？你猜这一局到底谁会赢？

《通天塔》，我们会先讲神话典故，再问孩子：修塔人语言不通，该怎么办？你能发明一个全世界都懂的手势吗？

孩子听着听着，就会有自己的想法。有人被画面里的一条曲线吸引，试着用在自己笔下的角色身上；有人记住了一个配色，把它变成了主角的心情；有人从故事里抓到一个情节片段，塞进自己的故事线里，让剧情突然有了新的走向。

这就是我们想做的事：让经典，成为孩子创作的养分，而不是标准答案。

在这里，名画不是用来"学"的，是用来"用"的。知识不是终点，是孩子手里的一块积木，搭进他们自己的世界里。

我们相信，每个孩子心里都住着一个创作者。他们不需要被填满，只需要被点燃。趣味博物馆课，就是递上一根小小的火柴。