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Whale Art Museum · Growth Planning
留学规划
让世界看见
你的故事
Every Application Begins with a Unique Story
从兴趣、优势与作品里,建立属于孩子自己的成长主线。
1V1规划 长期陪伴 本科申请 硕士申请
✉️

致家长

我们想做的,不是把经历堆满简历,而是帮助世界看见一个真实而独特的孩子。

很多家庭在准备留学时,会很自然地进入一种焦虑:今天参加比赛,明天做科研,后天再补一个夏校。经历越来越多,可回头看时,却很难回答一句话:这些事情之间,到底有什么关系?

我们更在意的是孩子身上那条慢慢长出来的线索。他真正愿意投入什么?他在哪些事情上有天然的优势?他的作品、活动、选择和挑战,能不能汇成一条真实连贯的成长轨迹?

这就是我们说的成长主线。它不是申请时临时编出来的故事,也不是包装出来的人设,而是孩子在被理解、被引导、被持续陪伴的过程中,慢慢形成的个人方向。

当这条主线清楚了,作品、文书、简历和面试就不再各说各话。它们会从不同角度,讲述同一个孩子如何认识自己、发展自己,并把自己的世界带到更大的世界里。

过往申请案例

SCHOOLS
覆盖美国综合大学、英国综合大学与艺术/戏剧方向院校。学校不是列表终点,而是反推成长主线的参照。

UC Berkeley

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课程亮点

HIGHLIGHTS
🧭

建立成长主线

从兴趣、课程、活动、作品与未来目标里,整理出一条真实连贯的个人路径。

🎨

艺术,成为独特竞争力

艺术不只属于艺术专业,也可以成为孩子理解世界、表达自我的方式。

🗂️

从策略开始

先看清孩子适合走向哪里,再决定需要准备哪些经历、项目与材料。

🔗

让经历彼此连接

活动、竞赛、项目和作品不再零散堆叠,而是服务于同一条成长方向。

🤝

一起完成,而不是代替完成

老师陪孩子把想法、经历和作品整理出来,让成长发生在他自己身上。

🌱

长期陪伴,持续调整

规划会随着孩子的成长不断修正,保留真实变化,也保留新的可能性。

课程流程

FLOW
第一阶段 · 看见孩子
1
成长访谈了解兴趣、优势、经历与未来期待
先听孩子和家庭的真实情况,再判断规划从哪里开始。
2
兴趣与长板梳理找到愿意投入、也值得深入发展的方向
艺术、表达、科学、组织、观察、创造,都可能成为孩子的优势入口。
第二阶段 · 建立主线
3
成长主线设计连接过去经历,明确长期方向
让课程、活动、竞赛、项目与未来目标之间产生关系。
4
成长实践规划规划项目、作品、艺术表达与个人特色
每一次经历都尽量服务于孩子自己的方向,而不是为了填满表格。
第三阶段 · 让世界看见
5
申请表达作品集、文书、简历、面试等内容转化
把真实成长转化成清晰、有记忆点、能被理解的申请表达。
6
持续陪伴随成长不断修正规划
申请不是最后一年的冲刺,而是几年成长自然长出的结果。
📌
预约成长访谈
先从孩子真实的兴趣、经历和可能性开始聊起